Tujuan, Kegunaan, Ruang Lingkup dan Hipotesis Metode Qowaid Al-Lughoh

Tujuan dan Kegunaan Penelitian

Adapun tujuan dan kegunaan penelitian yang hendak dicapai oleh penulis dalam penelitian ini adalah sebagai berikut :

1.         Tujuan Penelitian

1. Untuk mengetahui metode pengajaran bahasa Arab yang relevan bagi jenjang Madrasah Tsanawiyah.
2. Untuk mengetahui penggunaan metode yang paling efektif bagi siswa Madrasah Tsanawiyah.
3. Untuk memperoleh metode yang tepat dan cepat dalam belajar bahasa Arab ditingkat Madrasah Tsanawiyah.

2.         Kegunaan Penelitian

1. 1. Secara teoritis diharapkan hasil penelitian ini dapat dijadikan sebagai tambahan perbendaharaan ilmu pengetahuan, khususnya dalam ilmu pendidikan.
   2. Secara praktis diharapkan dapat memberikan tambahan informasi positive science bagi profesi guru.

Ruang Lingkup Pembahasan

Mengingat keterbatasan kemampuan yang ada pada penulis, maka perlu adanya pembatasan masalah. Adapun ruang lingkup pembahasan adalah segala sesuatu yang ada hubungannya dengan metode pengajaran bahasa Arab di MTs. Roudlotusysyubban Tawangrejo Tahun Pelajaran 2005/2006

Hipotesis

Hipotesis adalah pernyataan atau jawaban sementara terhadap rumusan penelitian yang dikemukakan. Hipotesis adalah dugaan yang mungkin benar dan mungkin juga salah, dia akan ditolak jika salah dan akan diterima jika fakta membenarkannya.[1]

Sedang yang penulis maksudkan dalam hipotesis ini adalah siswa yang diajar dengan menggunakan metode pengajaran Qowaid Al-Lughoh cenderung mampu mengetahui dan memahami asal usul kalimat-kalimat bahasa Arab dengan baik dan membaca sesuai denganQowaid Al-Lughoh yang benar.

Untuk membuktikan hipotesis di atas, maka penulis akan mengadakan penelitian secara langsung untuk mengetahui diterima atau tidaknya hipotesis yang diajukan.

Artikel Terkait lainnya :

• Alasan Memilihan Judul Qowaid Al-Lughoh
• Penegasan Istilah Qowaid Al-Lughoh
• Rumusan Masalah Qowaid Al-Lughoh
• Tujuan Metode Qowaid Al-Lughoh
• Kegunaan Metode Qowaid Al-Lughoh
• Ruang Lingkup Metode Qowaid Al-Lughoh
• Hipotesis Metode Qowaid Al-Lughoh
• Efektifitas Penggunaan Metode Qowaid Al-Lughoh
• Prestasi Belajar dan Faktor yang mempengaruhinya
• Dampak dan Tingkat Kesulitan Metode Qowaid Al-Lughoh
• Karakteristik Metode Qowaid Al-Lughoh
• Metode Penelitian 

Refferensi

---

[1] Saefuddin Azwar, Metode Penelitian, Pustaka Pelajar, Yogyakarta, 1997, hal. 49